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高中数学学习中应用意识与思维能力的养成

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摘要摘要高中阶段的学生正处在人生的关键阶段，培养学生的数学应用意识，不断培养其逻辑思维能力是高中数学教学的重点和难点。本文从高中数学学习中培养学生的应用意识及思维能力入手，对优化高中数学教学方面的问题进行了分析探究。

DOI ojzm0gzz45/4345494

作者陈同量

机构地区重庆市潼南中学校402660

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词数学应用问题数学应用意识学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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