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探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用

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摘要摘要：在新课改条件下，历史成为一门独立的课程，针对学生民族自豪感与历史责任感的激发产生积极影响。目前诸多初中学生与教师尚未给予历史课程高度关注，在一定程度上制约着学生积极的发展，而历史故事具备较强的吸引力和影响力，可以充分的适应学生好奇心需求，有助于例数课堂教学活动的进行，所以怎样将历史故事灵活的运用在教学中，需要引起教师的高度关注。

DOI 7dmekkwy4n/4803354

作者胡光荣

机构地区巴中市巴州区清江镇中心小学校 636000

出处《时代教育》 2020年5期

关键词初中历史教学历史故事应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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