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护理学生《精神科护理学》的见习体验

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摘要摘要目的深入了解护理专业学生精神专科医院见习后的收获和内心体验。方法采用内容分析法对260名护理学生精神专科医院见习反思报告进行分析，提炼主题。结果在体验中提炼归纳出3个主题：职业情感、职业技能（知识技能和沟通技能）、职业素养。结论精神科护理学课程采用临床见习对学生课程学习有积极意义，可建立学生对精神疾病的正确认知；可促使学生正视护患关系，重视护患沟通；可帮助学生加深知识理解，促进理论和实践结合。

DOI wjvq78k6d7/4748602

作者牛鹏王莉莉

机构地区河南中医药大学护理学院，郑州　450046

出处《中国实用护理杂志》 2020年05期

关键词精神科护理学见习体会护理学生

分类 [医药卫生][]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）