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浅探初中物理“自主、合作、探究”式学习课堂

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摘要自主、合作、探究等学习方式将老师从传统的一包到底的角色中解脱出来，把学生从教材、老师设定的框框中解放出来．如何构建自主、合作、探究式学习课堂，是新课程摆在每个教师面前的重要任务，也是教师可以充分发挥的无形资源．本文就初中物理“自主、合作、探究”式学习课堂的构建，谈谈我们的做法与体会．

DOI pd5k318wd7/473123

作者袁国道

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2006年11期

关键词学习方式初中物理自主合作课堂探究式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科：综合

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