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分层教学理念下的初中英语教学策略探究

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摘要摘要：在初中英语教学中进行分层教学，体现了对学生个体化差异的尊重，能实现个性化教学，有利于改变以往一体化教学模式的弊端，从而促进全体学生的共同进步，提升初中英语教学的质量。

DOI wjvqr6pnd7/4720026

作者陈英

机构地区江西省瑞昌市第八中学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词初中英语分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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