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小学生生活垃圾分类教育的人学思考

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摘要摘要：随着党的十九大的胜利召开，节能减排、低碳环保成为了新的发展趋势，环保理念逐渐深入人心。环保理念的推广和实施应从校园开始，让孩子们从小便树立正确的环境认知。当前，生活垃圾分类教育已成为小学教学的重要构成。要想取得良好的教学效果，就要让小学生懂得“人与自然和谐共生”的重要性，理解自然与人类之间是相互依存的关系。本文以理解生活垃圾分类教育的主体特质

DOI 7j6p9v9rd0/4714690

作者扎西巴姆

机构地区西藏拉萨市城关区娘热乡小学西藏拉萨 850000

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词小学生垃圾分类教育环境保护人学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）