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心如花木，向阳而生一一浅谈班主任如何帮助学生克服焦虑，应对复学

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摘要摘要：教育的核心是培养健全的人格。作为一个班级的主要领导者、组织者和监督者，班主任是学校教育任务顺利完成的重要力量。通过多年的探索和实践，就班主任工作中如何借助形式多样的心理教育活动培养学生良好的心理素养提出了自己独到的见解。

DOI lj1pkev2jv/4714644

作者郭慧群

机构地区福建省仙游县枫亭铺头小学

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词小学教育班主任工作管理方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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