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壮汉双语学校民族活动资源利用的实践研究报告

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摘要摘要：壮汉双语学校是教育体系的一部分，与普通学校相比，壮汉双语学校因为其特殊性，拥有更多的资源，在继承和保护民族文化方面发挥着重要的作用。因此，让民族活动资源走进校园有利于满足壮汉学生的精神需求，促进民族文化在校园内传播的力度，有利于加强学生的民族认同感。基于此，本文将探究壮汉双语学校民族活动资源的利用情况，希望为其他学校双语学校提供借鉴意义。

DOI rdxvgxm54l/4674701

作者秦洁灿

机构地区广西南宁市新兴民族学校 530021

出处《中国教师》 2020年5期

关键词壮汉双语学校民族活动资源资源利用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）