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小学写字论文以“协约”为抓手提高小学生硬笔书写质量

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摘要【摘要】在课堂上，我们应该让好动的学生能静下心来专注于书法练习，又让他们对抽象的线条艺术学得有趣味、有积极性。这不仅需要通过有效的组织管理来营造良好的学习氛围，更要根据学生的年龄特点来设计、调节练习，使得课堂练习节奏轻松。同时还要极大程度激发学生的积极性，以一次次的“协约”激励学生保持学习热情，在不断学习不断进步的同时不吝表扬，小学生天性好胜，成功的喜悦往往能给他们带来无穷的力量。

DOI ojnel261jr/4661013

作者娄灵芝

机构地区浙江省台州市临海市哲商现代实验小学

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词协约创意有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2020年07期

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