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群文阅读视野下语文统编版教材单元整合教学初探

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摘要摘要：单元整合教学是小学语文教学中以一个主题单元作为整体，对一组主题、题材、体裁及语言表达上寻找到连接点的教学资源进行统整的一种教学活动，目的在于用好教材，增强阅读教学的整体性，提高阅读效率。群文阅读教学就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生进行阅读，并在阅读中发展自己的观点，继而提升阅读理解和思考力。单元整合作为群文阅读最基本的一种形式，能使师生通过阅读一组群文，将单元主题进一步拓展和延升，从而改变语文教学课文平行、主题并列、知识杂乱的格局，出现以单元为板块单篇精读课文递进式语文教学新局面，增加学生的阅读量，让学生将所学知识加以实践和运用。

DOI 34gqw07oj9/4582479

作者韦国艳

机构地区贵州省贵阳市乌当区实验小学贵州贵阳 550018

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词小学语文单元整合群文阅读主题内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）