首页 > 《中国基础教育》 > 2006年5期 > 语文课呼唤个性化阅读

语文课呼唤个性化阅读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要广阔的原野里，小蜜蜂们总是随着兴趣选择自己最喜欢的花朵，酿出最甜最美的蜂蜜。作为一名基层语文教学研究工作者，笔者以为语文课的阅读对于学生来说，也应该如蜜蜂采花，成为一种个性化选择、内化与吸收的过程。对学生而言，任何一篇文质兼美的课文就像一片金黄的油菜花，而他们是一只只快乐的采花酿蜜的小蜜蜂。

DOI rj8vxyvp40/457382

作者沈学敏

机构地区不详

出处《中国基础教育》 2006年5期

关键词个性化阅读语文教学课外阅读公开课人本思想中小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）