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小学数学教学之我见马建忠

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摘要摘要课标中指明“数学活动是一种数学教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下能生动活泼地、主动地、富有个性的学习。”作为一名小学数学教师，通过自己的学习、平时的课堂教学交流，有了一些点滴体会。

DOI pd5650wg47/4488471

作者马建忠

机构地区甘肃临夏州广河县城关第二小学马建忠731300

出处《未知》未知

关键词小学数学点滴兴趣习惯实践

分类 [][]

出版日期 2019年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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