中学生语文学习的兴趣的培养

几年来，我在教学实践中得出以下经验中学语文学习兴趣1 创造教学情景，活跃课堂气氛孔子说过&ldquo 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&rdquo 他把学习中的&ldquo 乐&rdquo 提到如此地位，是有其根据的。应该怎样让学生成为学习语文的&ldquo 乐之者&rdquo ？首先应该在课堂教学中努力创造教学情景，在活跃课堂气氛这一环节上下功夫。&ldquo 活跃&rdquo 的表现形式最突出的特征即学生在教师指导启发下&ldquo 思&rdquo 和&ldquo 言&rdquo 的活跃，尤其是&ldquo 言&rdquo 的活跃。为此，备课时就根据学生实际水平的差异，设计一些难易程度不一，详略要求有别的问题，针对不同的学生分别要求 在课堂上，则根据学生的不同性格 语文能力，把握机会及时进行激发和启示，创造条件为学生的&ldquo 思&rdquo 和&ldquo 言&rdquo 提供机会，使他们产生&ldquo 言&rdquo 的欲望，从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的教学效果。