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《教育研究》
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浅谈小学语文教学中的积累
浅谈小学语文教学中的积累
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摘要
〔摘要〕小学语文《标准》强调了语言内化要多读书,要积累语言材料并进行实践运用。感悟、积累、实践,它如同交给学生一把开启语文知识宝库的钥匙,让学生们在美文和生活实践中自由呼吸,自悟自得,主动发展,这就是我学习新《标准》的最大收获。
DOI
wjvv68lwj7/4458726
作者
孙向军
机构地区
孙向军
出处
《教育研究》
2014年1期
关键词
〔〕小学语文新课标
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年1期
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