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生活化情境在初中物理教学中的实践与思考

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摘要摘要初中物理教学活动应该具有很强的创新意识，在教学的基础上加入一些生活化的情境。这样做不仅仅可以增强学习的趣味性，还可以提高学生的动手能力和观察能力，增强他们的实践能力，轻松的掌握相关的知识。

DOI ojng3l9g4r/4452085

作者郑元平

机构地区（海南省屯昌县乌坡学校，海南省屯昌县571626）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词初中物理生活情境教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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