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数学教育与素质教育

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摘要摘要根据教学实践和现代教学论，提出高等教学要坚持“三讲授、三突出”讲授知识理论，突出数学活动过程；讲授数学方法，突出数学思想，突出数学问题。

DOI 7j668nq0j0/4450242

作者陈旭松

机构地区（襄阳职业技术学院，湖北襄阳441050）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词数学建模高等数学教学规律数学模型

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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