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对学生学习现当代诗歌的表现性评价

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摘要培养学生的诗歌鉴赏的能力是加强学生语文素养的重要一环。但诗歌作为带有极强的主观色彩和浓重的’感情色彩的文学样式，在教学中有自身的特点，本文就笔者在现当代诗歌教学中所尝试运用的表现性评价作了回顾总结。

DOI 7dm689gljn/442278

作者王望华

机构地区不详

出处《中共伊犁州委党校学报》 2006年3期

关键词现当代诗歌表现性评价审美

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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