首页 > 《科技新时代》 > 2018年12期 > 任务驱动法在《机械制图》教学中的应用

任务驱动法在《机械制图》教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要依据本课程的特点，结合中职类学生的实际情况发现“任务驱动法”这种以学生为主体的教学模式不仅可以激发学生的学习兴趣，更好的掌握知识点；同时还锻炼了学生的独立思考能力和自学能力。让职业学校的学生也能在信息社会里慢慢树立主动学习的意识，渐渐培养他们终身学习的能力。

DOI g4q8qvxo48/4422000

作者张秋芬石启菊

机构地区常州交通技师学院江苏常州213147

出处《科技新时代》 2018年12期

关键词机械制图任务驱动法独立思考学习能力

分类 [医药卫生][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1树荣. 任务驱动教学在《机械制图》教学中的应用.产业经济,2017-07.
2秦二娜. 任务驱动法在机械制图学科教学中的应用与实践.教育学,2023-09.
3林琳. 任务驱动教改模式在高职《机械制图》课程中的实现.职业技术教育学,2010-01.
4柴春花黄智英. 项目驱动教学法在高职《机械制图与CAD》教学中的应用.教育学,2015-08.
5朱跃建. 任务驱动教学法在《机械制图》教学中的应用——以画组合体三视图为例.教育学,2012-12.
6韦力凡. Pro/ENGINEER在《机械制图》教学中的应用.教育学,2015-07.
7陈文金. 迁移规律在机械制图教学中的应用.教育学,2000-02.
8王丽. 多媒体教学在机械制图教学中的应用.文化科学,2009-03.
9孙瑶. 浅谈项目驱动的机械制图教学改革探讨.教育学,2020-11.
10李小会,董龙龙. 基于任务驱动模式下高职数控技术专业机械制图教学分析.教育学,2024-03.

来源期刊

科技新时代

科技新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

机械制图任务驱动法独立思考学习能力

返回顶部