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浅谈“三板”地理教学

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摘要本文针对近几年，在地理课堂上，或是在优质课大赛比赛中，教师多采用多媒体课件上课而忽略了使用传统的教学手段进行教学的问题，提出了“三板”教学的重要性，并呼吁教师应将“三板”教学回归到课堂中，与多媒体技术结合，达到相互补充、相互促进的效果。

DOI ldee11ynd3/4356441

作者王金源

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词 &ldquo 三板&rdquo 教学地理课堂教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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