首页 > 《教育研究》 > 2013年3期 > 中学信息技术课有效教学方法初探

中学信息技术课有效教学方法初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕信息技术课正逐步成为中学的一门必修课，它具有基础性、操作性和实践性等特点。信息技术课程的主要目标是培养学生处理信息的能力，使学生具有信息获取、加工、发布等信息处理的实践技能，并能主动地利用信息技术和信息资源解决实际问题。

DOI lj13eq9g4v/4330844

作者崔阳

机构地区崔阳

出处《教育研究》 2013年3期

关键词〔〕中学信息技术有效教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵新连. 农村中学信息技术课教学方法初探.社会学,2012-03.
2邱晓明. 初探信息技术课的有效教学方法.教育学,2014-02.
3郭瑞东. 再谈中学信息技术课教学方法.教育学,2014-12.
4李峰;田云云. 浅谈中学信息技术课教学方法.教育学,2011-12.
5李全仁. 浅谈中学信息技术课教学方法.教育学,2019-05.
6赵晓晴. 中学信息技术课教学方法之我见.教育学,2012-04.
7王波（通辽市科尔沁区职业中专，内蒙古通辽，028000）. 高中信息技术课教学方法初探.文化科学,2009-03.
8熊东旭. 初中信息技术课教学方法初探.文化科学,2014-07.
9梁捷. 中学信息技术课教学方法之浅议.教育学,2012-01.
10庞淑艳. 中学信息技术课教学方法之浅谈.教育学,2011-01.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕中学信息技术有效教学

返回顶部