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《基础教育课程》
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2018年12期
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多角度观察分析题设提件打开解题思路
多角度观察分析题设提件打开解题思路
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摘要
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DOI
lde760gnj3/4308489
作者
陈群
机构地区
陈群杨小彦(城固四中陕西城固723200)
出处
《基础教育课程》
2018年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年12期
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