激趣物理教学的法宝

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摘要 摘要学生在八年级开始接触物理课程,为了激发中学生对于物理学科的学习兴趣,初中阶段打好学好物理课程的基础。本文结合笔者教学实践从制造悬念、设置趣味情景、结合实际生活等方面对初中物理教学的趣引策略展开了研究和探讨。
出处 《成功》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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