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ACEStar模式在护生循证护理实践能力教学中的应用

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摘要摘要目的探讨基于ACEStar模式培训方案对于提高护生实践能力的效果。方法对我院180名大专及以上学历的护生围绕ACEStar模式进行课程的培训，采用护生循证实践问卷对培训前后护生的循证实践能力进行比较。结果培训后护生循证实践素质总分、行为及知识技能维度得分高于培训前，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以ACEStar模式为指导的循证护理培训能有效提高护生循证实践能力，具有可行性。

DOI 6jrm0zyqd5/4276315

作者赵娟

机构地区（淮安市淮阴医院护理部江苏淮安223001）

出处《心理医生》 2016年16期

关键词 ACE Star 护生带教实践能力循证护理

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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