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针对学生特点搞好班级管理

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摘要摘要中职生的心理、生理及职业特点要求班主任在日常班级管理中应实施人本管理，实行个性教育，尊重学生心理特点，帮助学生培植自律意识，最终达到“无为而治”的目的。

DOI 6jrmo66pd5/4261415

作者邱泽慧1邱玉玲2韩雯玉3

机构地区邱泽慧1邱玉玲2韩雯玉3（1、3老河口职业技术学校湖北襄阳441800；2.老河口市光未然小学湖北襄阳441800）

出处《职业技术教育》 2012年11期

关键词中职学生班级管理寓治于教

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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