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《科教新时代》
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2013年4期
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促进数学教学与人格教育的和谐发展
促进数学教学与人格教育的和谐发展
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摘要
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DOI
lj12l5r5dv/4235144
作者
何明
机构地区
四川省通江县陈河小学何明
出处
《科教新时代》
2013年4期
关键词
分类
[社会学][]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2013年4期
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