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2019年11期
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小学道德与法治课堂生活化教学策略
小学道德与法治课堂生活化教学策略
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摘要
摘要在小学阶段的课程体系当中,道德与法治是非常关键的组成部分,在思想的引导上有着非常重要的价值,对于学生思想行为、道德品质的形成至关重要。但在部分学生的内心深处,道德与法治学科的内容却是过于理论性的,枯燥、乏味,使得学生很难生成兴趣。所以,针对于这样的情况,教师在教学当中就应该构建起生活化教学,使得教学成效得到提升。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
DOI
3j7zkz7qd1/4195977
作者
胡树青
机构地区
(广州市白云区金沙小学,510000)
出处
《知识-力量》
2019年11期
关键词
小学
道德与法治
生活化教学
策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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