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提供情境信息引导分析信息提升信息素养

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摘要摘要具有收集和处理信息的能力已成为现代社会每个公民所必备的基本素养之一，提升学生的信息素养是数学学习的一个重要目标。为学生提供丰富生动的数学学习情境信息，可以激起学生强烈的主动收集处理信息的意识与欲望。

DOI wjv8wrwnd7/4067298

作者陈仕军

机构地区陈仕军

出处《素教教师》 2011年11期

关键词情境信息收集处理信息素养

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）