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基于临床路径的护理实习带教模式在胸外科的应用

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摘要摘要目的探讨将临床路径模式引入胸外科护理实习带教中的效果。方法将我科实习护生按入科分为实验组和对照组各30人。实验组采取临床路径带教管理模式，分阶段制订临床教学计划单并限期完成实习目标；对照组实施传统带教模式。出科时比较两组实习护生出科考试成绩和护生对护理带教的满意程度。结果实验组实习护生的出科成绩、对带教满意度以及患者对实习护生的满意度均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对胸外科实习护生采用临床路径的带教管理模式，可以使教学目标明确化，教学流程规范化，非常有效的提高胸外科护生的实习质量，是一种积极的临床教学模式。

DOI g4q72x5rd8/4065496

作者张晶晶

机构地区昆明医科大学第三附属医院胸外科650000

出处《健康世界》 2018年13期

关键词临床路径护理实习带教胸外科应用

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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