首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育艺术》
>
2013年5期
>
操作中探索,操作中提高
操作中探索,操作中提高
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj0lx8xxjy/4033803
作者
王存文
机构地区
王存文江苏苏州工业园区星湾学校215021
出处
《教育艺术》
2013年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄伟光.
小学科学教学中提高学生实验操作能力的策略探索
.教育学,2022-09.
2
邓勇.
提高学生上机操作策略探索
.教育学,2021-08.
3
陈小珍.
在操作活动中提高幼儿学习数学的兴趣
.教育学,2012-10.
4
苗志国.
探讨精馏装置中提高酒精质量的操作与控制
.建筑技术科学,2020-08.
5
杨文蕾.
钳工技能操作中提高锉削质量方法分析
.教育学,2021-07.
6
王宇光.
钳工技能操作中提高锉削质量方法分析
.建筑技术科学,2021-10.
7
黄霜, ,左立良.
钳工技能操作中提高锉削质量的策略探讨
.建筑理论,2023-07.
8
王桂珍.
在集体教学活动中提高幼儿的动手操作能力
.中国文学,2015-11.
9
胡晨.
如何在小学数学教学中提高学生的操作能力
.教育学,2021-09.
10
李祖华.
灵活操作探索分割
.教育学,2004-02.
来源期刊
教育艺术
2013年5期
相关推荐
动手操作探索规律
试析美术教学中提高学生动手操作能力的方法
如何在小学数学教学中提高动手操作的有效性
操作中学新知,探索中求拓展
小学数学教学中提高学生动手操作有效性的探讨
同分类资源
更多
[教育学原理]
数据助力梦成真
[教育学原理]
学习环境视角下的网络课程设计研究
[教育学原理]
高职高专院校数学课堂简约教学法初探
[教育学原理]
平等受教育权的含义剖析——从宪法学平等理论的视角出发
[教育学原理]
用“课程视野”审视优化高中数学教学
相关关键词
返回顶部