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《素质教育》
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批判性思维:意蕴、价值和途径
批判性思维:意蕴、价值和途径
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摘要
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DOI
ojnvpmol4r/4019137
作者
朱桂友
机构地区
朱桂友江苏省西安交通大学苏州附属中学215000
出处
《素质教育》
2017年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年12期
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