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在初中语文“先学后教”模式中指导学生自学的方法

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摘要摘要先学后教，当堂训练，就是在教师指导下，学生作为主体参与到自学之中，当堂完成教学目标，从而培养学生的学习意识和自学能力，促进学生学习质量的提高。

DOI 34gg12rz49/4012679

作者张向阳

机构地区在初中语文“先学后教”模式中

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年14期

关键词初中语文先学后教自学指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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