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浅谈高中生物高效课堂的构建浅谈高中生物高效课堂的构建

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摘要摘要在新课程改革的背景下，高中生物教育教学工作也面临着巨大的变革。教学的有效性包含有“教师”和“学生”两个主体，因此提高教学有效性应从两个方面加以研究和分析一方面，作为高中生物教育教学活动的组织者与引导者，教师要不断创新教育教学理念、改进教学方法，主动适应新课程改革的要求；另一方面，要培养学生科学的思维方法，提高生物学习中的兴趣和主动性．进一步提高生物教学的有效性。

DOI pj0l1z10jy/3998627

作者王卫

机构地区河北省武邑中学王卫

出处《教师教育研究》 2013年9期

关键词高中生物高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）