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《教育学文摘》
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2019年5期
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实施分层教学,促进学生个性发展
实施分层教学,促进学生个性发展
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摘要
摘要高中作为人生中至关重要的阶段,教师既要与学生们一同面临高考的应试挑战,又要兼顾学生的不同情况,进行分层教学。基于此种教学环境,教师应突破传统教学方法的束缚,转变教学理念与模式,根据学生实际情况的不同以及教学内容的不同进行分层教学,从而不断提升化学教学效果。
DOI
54yp3v5140/3927928
作者
任小坤
机构地区
四川省阆中中学637400
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
高中化学分层教学策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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