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老少边山地区教师专业发展研究策略之我见

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摘要摘要如何打造一支德才兼备的教学骨干队伍，提高师德修养、业务素质、教科研能力等已成为我校教师专业发展的关键课题。培养具有创新能力的学生，依赖了一支德才兼备的师资力量。从师资专业发展理论表明，教师的专业发展是教师素质的根本要求，是建构师生合理关系的重要依据。我们本着可塑性、模仿性、创新性的三大要求，促进老少边山区教师专业水平的快速成长。

DOI rj8q5kz9j0/3819010

作者李彩丽

机构地区李彩丽广西德保县龙光初中533708

出处《教育艺术》 2013年5期

关键词可塑性模仿性创新性

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）