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教学评价探究

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摘要摘要本文开始首先阐述了作者的教学评价理念，然后说明了怎样营设这种教学评价氛围，简述了评价的过程、方法，最后明确了自己的教育感悟。

DOI odwpyr3vjk/3770308

作者王文超

机构地区王文超山东省宁阳县第一小学271400

出处《教育学文摘》 2013年1期

关键词教育理念氛围评价教育感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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