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关于培养小学生美术核心素养的实践与思考

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摘要摘要本文分析了培养小学生美术核心素养的目标分析与培养小学生美术核心素养需注意的要素，并提出了“核心素养培养侧重审美习惯的养成”“核心素养的培养要联系现实生活”和“核心素养的培养要渗透爱国教育”。教育是通过不断学习，使学生形成一种在社会中生存的综合能力，让美术素养帮助学生形成创新、审美、生存能力和健康人格。

DOI 6jr5x6z545/3749963

作者张咏

机构地区湖南省耒阳师范附属小学421800

出处《素质教育》 2019年10期

关键词培养小学生核心素养实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）