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初中语文课堂教学评价语的优化

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摘要〔摘要〕推行素质教育，主渠道在于课堂教学改革。怎样激活课堂，优化教学过程，发挥学生的主体作用，提高课堂教学效益，这涉及很多方面的内容，但课堂评价———即在具体的教学过程中，教师个性化、灵活化、多样化的对学生学习状况的评价语言，是其中必不可少且非常重要的一个方面。

DOI 3j78wx9md1/3719953

作者王青龙

机构地区王青龙

出处《教育研究》 2013年1期

关键词〔〕初中语文课堂评价优化

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）