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浅谈如何上好初中数学复习课

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摘要摘要运用发散思维，联想知识之间的相关性。任何事物都不是孤立存在的，而是有着千丝万缕的联系，知识也一样，因此，在上复习课时，教师要注意引导学生运用所归纳的知识去解决新的问题，在新问题解决的过程中进行科学方法的训练。并且不断总结和联想知识之间的相关性。引导学生对所学知识迁移再加工，将原来死知识加工成规律性好、条理性强的活知识。只有将知识纵横联系，才会在考试时融会贯通。

DOI 5jopoy7kdv/3690236

作者王鹏凯

机构地区王鹏凯（西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词复习课数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）