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快乐作文教学

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摘要摘要作文教学向来是语文教学中的“老大难”问题，教师怕教，学生怕写，学生作文水平很难提高。本文就笔者在探索作文成功的道路上的一些做法谈了个人的看法与体会，愿意与广大同仁共同探讨。

DOI ldeopoqe43/3517189

作者钱素华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年5期

关键词快乐作文生活情境成功批改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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