概率统计应用型教改探索

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摘要 摘要结合分层次分专业重应用的概率统计教学实践探索,本文阐述了在遵循知识结构基础之上的应用型教改模式,包括激发学习兴趣、实际专业背景的案例精选、透析原理的本质、引入Matlab工具到创新实验平台、内化知识和提升数学建模能力。实践检验对比发现,应用型教改模式取得很好的教学效果。
出处 《中国科技教育》 2011年8期
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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