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感悟数学教育

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摘要数学的文化价值何在？这是数学教育工作者一直在探索的问题。通过对语文教学与数学教学进行比较，可以为我们认识数学教学提供一面镜子。

DOI 0dprn61wj2/3403193

作者蒋红

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词数学教学文化价值语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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