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延迟满足的研究与启示

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摘要延迟满足研究目前存在的两种典型的研究范式--自我延迟满足范式(SID)和礼物延迟范式(GiftDelay)有待进一步整合.已有的研究主要与儿童期延迟满足能力的发展有关,且具有一定的启示意义.延迟满足的研究应在深化已有研究的基础上,拓宽研究对象,开拓新的研究视野.

DOI 2d31y3w749/336519

作者马雅菊

机构地区不详

出处《渭南师范学院学报：综合版》 2005年3期

关键词延迟研究范式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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