首页 > 《教育学文摘》 > 2021年8期 > 探究5-6岁幼儿时距知觉与延迟满足的关系

探究5-6岁幼儿时距知觉与延迟满足的关系

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：5-6岁的幼儿正处于身心发展的关键时期，幼儿时距知觉与延长满足能力对幼儿的未来的学习和发展有着至关重要的作用。无论是对于幼儿时距知觉，还是对于延迟满足能力国内都有关于两者的研究。但是，却并未对两者关系进行研究。将调查发现，5-6岁的幼儿时距知觉精度较高，误差范围在20-45秒之间，在延迟满足任务中实际等待时间的平均值超过10分钟。本文将针对5-6岁幼儿时距知觉与延迟满足的关系进行论述，希望本文的探讨，能够给系相关的工作者们提供一些参考和帮助。

DOI wjv35vp647/5330002

作者谢菊明

机构地区浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词探究 5-6岁幼儿时距知觉延迟满足关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）