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笑看“意外”，巧对“意外”

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摘要摘要教学存在“意外”，一旦出现，我们应该以坦然的心态去对待，积极思考对策，合理解决和利用，只有这样，课堂才是活的，教学才是最美的，教学活动才是最有价值的。

DOI ojznpgerj5/3364294

作者邝艳姬

机构地区 ——美术课堂教学中的意外事件及反思

出处《素质教育》 2020年1期

关键词冷静&ldquo 接话&rdquo 紧握时机适时引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）