高中英语词汇有效教学策略

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摘要 摘要学习好英语课程就需先打牢词汇基础,建立高层建筑。虽然本文对英语词汇的教学策略有初步探讨,学习的最好方式则是以兴趣作为引导,记忆英语单词。教师可以在不断的实践教学中,总结出适合高中生的英语词汇教学方式,引导学生主动学习,激发学生的学习兴趣,培养其文化意识,提高学生综合素质。
出处 《知识-力量》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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