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二度创作在初中音乐教学中的有效运用

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摘要摘要为什么不能用好的教学方法优化课堂，让自己的课活起来，让学生喜欢我的课呢？于是我开始先后尝试将歌词二度创作法带入音乐课堂，对歌曲进行二度创作，这极大地培养学生创新意识，扩大了创造音乐美的空间，从而给音乐教学活动带来勃勃生机。

DOI 54ynk961j0/3320128

作者王立学郭永刚

机构地区王立学郭永刚

出处《赤子》 2013年10期

关键词二度创作初中音乐教学有效运用

分类 [社会学][]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）