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如何培养学生自主学习数学的能力何秋云

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摘要摘要学生是学习和发展的主体。数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和参与精神，倡导自主学习。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自学能力的主渠道。?

DOI n49vlmqzjy/3300959

作者何秋云

机构地区何秋云?

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年1期

关键词营造氛围创设条件引导学生培养学生自主学习?

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）