首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2010年8期 > 活化阅读教学激发阅读兴趣

活化阅读教学激发阅读兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读是获取信息，拓展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一。本文分析了活化英语阅读课的教学设计以生动有趣的场景为导入，以互动阅读为核心，以拓展阅读为补充，以生活化的阅读作业为巩固，以此激发学生的阅读兴趣。

DOI rj8x2yy7d0/3263682

作者俞仙维

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年8期

关键词英语阅读教学设计兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1骆玉国. 把握阅读教学特点激发学生阅读兴趣.教育学,2012-09.
2秦桂香. 深入阅读，激发兴趣——小学语文主题阅读教学初探.教育学,2021-11.
3胡丹. 小学英语阅读教学中激发学生阅读兴趣的方法.教育学,2020-12.
4甄杏影. 小学英语阅读教学中激发学生阅读兴趣的方法.教育学,2021-05.
5陈小华. 小学英语阅读教学中激发学生阅读兴趣的方法.教育学,2021-06.
6刘畅. 优化小学语文阅读教学方法，激发学生阅读兴趣.教育学,2023-04.
7黄海珍. 激发学生学习兴趣促进语文阅读教学.教育学,2023-02.
8黄红兰. 在阅读教学中如何激发学生学习兴趣.教育学,2014-11.
9罗丽. 浅论小学低段阅读教学兴趣的激发策略.教育学,2021-08.
10修红英(福建省长汀县第一中学366300). 激发阅读兴趣，培养自主阅读——新课标下高中英语阅读教学探究.教育学,2009-03.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语阅读教学设计兴趣

返回顶部