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课本剧，演绎无法预约的精彩

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摘要摘要“学讲计划”的含义是“学进去，讲出来”。“学”是核心所在，“讲”既是学习结果的呈现方式，也是二次思考的学习方式。“讲”还可以转化为“写、画、做、演”等其它形式。喜欢表演是孩子的天性，其中“演”就是我在课堂教学中经常使用的一种方式。

DOI 54yzqlqmj0/3231776

作者裴倩倩

机构地区江苏省徐州市开发区实验小学221000

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词课本剧理解表演精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）