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微观探析二价铁离子和三价铁离子

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摘要摘要高中化学中“二价铁和三价铁离子的检验”内容的学习有助于培养学生“宏观辨识与微观探析”素养，情境问题链的设计关注情境细节、具有思考性，助力学生微观辨析二价铁和三价铁离子。

DOI pd58gzyld7/3193495

作者曹玉勇

机构地区曹玉勇（江苏省泰州市民兴实验中学江苏泰州225300）

出处《基础教育课程》 2019年8期

关键词高中化学铁离子检验素养情境问题链

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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